特徴1　子どもが自ら学ぶ
個別最適化を実現するデジタルドリル、協働学習を促す探究コンテンツ、それを支える授業管理ツール
この３つが連動することで、子どもが自ら主体的にまなびに向かう姿勢へ変わっていきます。

特徴2　子どもがまなび方を選択する
＜自分のペースで、自分に合った学び方を選べる＞
一斉授業では、得意な子は時間を持て余し、苦手な子は分からないまま先に進んでしまったりと、
一人ひとりにあわせた授業を行うことが出来ませんでした。しかし、navimaではそれぞれに合ったペースで学習で進めることができます。
様々なコンテンツが搭載されているので、自分の理解度に合わせて学び方を選択することができます。
間違えたときのサポートについても様々な機能でフォローアップできるようにしています。

特徴3　子どものまなびが見えてくる
＜子どもの学びの様子を把握し、効果的な指導ができる＞
今の学校は1クラス35人が一般的です。先生はクラス全体の進捗を可視化できず、効率的な指導が行えずにいました。
navimaなら一人ひとりの進捗が一元管理され、見やすい配色でつまずいている子を一目で判断できるため、効率的な机間指導を行えます。
本当にサポートを必要としている子に手が届き、より一人ひとりに向き合った指導を実現します。

＜子ども全員の学習状況がリアルタイムかつ一目で把握できる習熟・進捗把握＞
また習熟度・進捗の把握だけでなく、子どもの記述、思考の過程を比較して見ることができ、より深い指導を可能にします。

間違えた問題の解き方・考え方を解説した動画を見ることができる

次の問題に進むと、間違えた問題に紐づいた基礎問題がレコメンド（推薦）される

デジタルドリル×協働学習支援ツール

小学校1年生～中学3年生

算数（数学）、国語、理科、社会、英語

＜いつもの授業＞
豊富な学習コンテンツから一人ひとりに最適な問題を出題し、個に応じた学びを実現します。

＜オンライン学習＞
ネットワーク環境を活用して、家庭など教室外のリモート授業でも利用できます。

＜朝学習＞
デジタルドリルなどで、子ども一人で取り組む朝学習にも最適なコンテンツを提供します。

＜PC＞
対応OS：Windows10
画面解像度：1280x800以上
対応ブラウザ：Chrome, Microsoft Edge

＜iPad＞
対応OS：iPadOS13以上
画面解像度：iPadの仕様に準ずる
対応ブラウザ：Safari

＜Chromebook＞
対応OS：Chrome OS
画面解像度：1366×768以上
対応ブラウザ：Google Chrome

個別相談

navima
https://solution.toppan.co.jp/education/service/navima.html